دليل الأنشطة الحركية بسلك التعليم الابتدائي pdf
اصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دليل الأنشطة الحركية بسلك التعليم الابتدائي نسخة شتنبر 2022
تندرج صياغة هذا الدليل ضمن توجهات الوزارة الرامية إلى إقامة نموذج بيداغوجي قوامه التنوع والانفتاح والنجاعة والابتكار ، مما يتطلب بذل مجهودات على صعيد تطوير البرامج والمقاربات البيداغوجية والتدريسية ، ووسائل التعليم ، وطرق التقويم ، وكذا البيئة المدرسية وإدماج الأنشطة غير الصفية ، ويهدف هذا الدليل إلى التربية على القيم باعتبارها رافعة أساسية لتنمية وتأهيل الرأسمال البشري ، وما يتطلب ذلك من تربية على المهارات الحياتية وتفعيلها داخل المجال المدرسي.
تأسيسا على ذلك وحتى ينال المتعلمات والمتعلمون بسلك التعليم الابتدائي فرصة حقيقية في ممارسة الأنشطة الحركية، بات من الضروري توفير عدة بيداغوجية متكاملة الأركان ، توضع رهن إشارة أستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي ومنشطات ومنشطي المراكز الرياضية للاستئناس بها ، كما يتم اعتماد محتوياتها كإطار للاشتغال يوجه عمل المدرس ويساعده على التمكن من المادة المعرفية - العملية اللازمة لبناء حصة تعليمية تعلمية أو لتوفير محتوى تنشيط رياضي تماشيا مع التوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية بالسلك الابتدائي.
في هذا السياق ، وبالنظر لما تكتسيه حصة الأنشطة الحركية بالتعليم الابتدائي وما يوازيها على مستوى التنشيط الرياضي بالمراكز الرياضية بالتعليم الابتدائي من أهمية قصوى في المساهمة في بناء شخصية المتعلم وجعله أكثر ثقة بنفسه ، وتحسين قدرته على التكيف مع تغيرات البيئة الاجتماعية التي يعيش فيها ، وتطوير توجهاته لبناء أنماط سلوكية سليمة وتملك المواقف الإيجابية تجاه الذات والآخر والمحيط ، أضحى من الضروري تحيين دليل تدريس مادة التربية البدنية والرياضية بهذا السلك التعليمي، بما ينسجم وأهداف مشروع تطوير النموذج البيداغوجي عموما.
من أجل ذلك يتضمن دليل الأنشطة الحركية مجموعة من الأنشطة الحركية على شكل ألعاب ووضعيات تعلمية، من شأنها أن تساهم في إرساء الموارد المرتبطة بالكفايات المستهدفة الخاصة بكل مستوى دراسي وبكل مرحلة.
تنظم هذه الألعاب والوضعيات التعليمية في ستة محاور كبرى تراعي مبدئي الاستمرارية والتدرج في التعلمات ،وهي :
- التنقل بإيقاعات مختلفة
- رمي وتصويب أداة
- التعاون والمواجهة
- القفز وتخطي الحواجز
- التركيز وسرعة رد الفعل
- التعبير الجسدي والتوازن الحركي
- خلف فرص لإنماء الكفاية الحركية
- خلق دينامية إيجابية تسهل عملية التواصل والتعاون بين المتعلمين
- استيعاب واحترام التعليمات والضوابط المنظمة للألعاب
- ترسيخ المبادئ والقيم الأساسية التي ترتكز عليها المنظومة التربوية
- ترسيخ الإحساس بالانتماء إلى المجموعة والقسم ، وتعزيز حب المدرسة ، ودعم فرص التنمية على المهارات الحياتية والمواطنة لدى المتعلمين ، التي تجسدها وضعيات التعلم بمادة التربية البدنية والنشاط الرياضي بشكل فعلي وعملي.
اكتب تعليق على الموضوع