تقرير التقويم التشخيصي المستوى الخامس والسادس عربية
يسعى تقويم المستلزمات إلى تشخيص تحصيل التلاميذ في بداية السنة الدراسية ، بالنظر إلى الموارد المعرفية والمهاراتية والكفايات الأساسية المحددة في المناهج الدراسية والمرتبطة بالمستويات الدراسية السابقة ، والتي تتأسس عليها التعلمات في المستويات الدراسية الحالية .
وتعتمد نتائج هذا التقويم في تخطيط وإنجاز التدخلات التصحيحية الملائمة لتمكين كل تلميذ وتلميذة من معالجة مضامين وكفايات المستوى الدراسي الحالي ، والتحكم فيها دون صعوبات كبيرة . ويمكن اعتبار تقويم المستلزمات إذن تقويما مرحليا يجمع بين وظيفتي التقويم التشخيصي والتكويني.
ويتناول هذا الملف الذي هو بمثابة تقرير شامل للتقويم التشخيصي للمستوى الخامس والسادس عربية المحاور الرئيسية التالية :
- تقديم
- الإطار المرجعي
- الروائز
- تفريغ النتائج وتفييئ المتعلمين
- خطة الدعم
اكتب تعليق على الموضوع