دلائل الأستاذ ورشتي في مهارات الحياة جميع مستويات التعليم الابتدائي pdf
تساهم أنشطة تنمية المهارات الحياتية بسلك التعليم الابتدائي فـي سـيرورة إعداد المتعلمات والمتعلمين منذ السنوات الأولى للتمدرس لمواجهة وضعيات ومواقف الحياة اليومية بشكل ايجابي، والاستئناس بمبادئ مرتبطة بتفاعلهم الآني والمستقبلي مع المجتمع بشكل إيجابي من خلال التعاطي مع مجالات الحياة المختلفة والتغلب على المشكلات التي أصبحت تفرض نفسها نتيجة التحولات المجتمعية والطفرة الهائلة في ميادين العلوم والتكنولوجيا بالموازاة مع ذلـك، تنسجم أنشطة تنميـة المهـارات الحياتيـة مـع الغايـات الكبـرى لنظـام التربية والتكويــن المرتكــزة علــى تنشــئة المواطن المغربـي علــى الثوابت الوطنية والقيـم الانسانية الكونيـة، وجعله متصفا بالاعتدال والتسامح، شغوفا بالابداع ومتسما بـروح المسؤولية والمبادرة الايجابية.
فــي نفـس الاتجــاه، تعــزز أنشــطة تنمية المهارات الحياتية أدوار المدرسة الوطنيــة المغربية - المنفتحــة والدامجــة - التي تمنح المتعلمات والمتعلمين فـرص اكتساب القيم وكفايات الاندماج فــي الحياة العملية وتزود المجتمع بالكفاءات والأطر القادرة علــى خلق تنميــة مسـتدامة فـي جميع القطاعات الحيوية.
أعـدت كراسـة « ورشـتي فـي مهارات الحياة » لتكـون أداة لجعـل المتعلمات والمتعلميــن يستأنسون بالتعلمات الأولية والأساســية للمهارات الحياتية للعيش المشـترك واسـتعمال الفضاء الجماعـي بشـكل فعـال وذلـك مـن خـلال الربط بيـن الحاجات الحياتية والتعلمات المدرسية. وقــد هيأت الأنشـطة المخصصة لذلك بعنايـة كافية لتبنى المهارات الحياتية فـي مجالـي التربية الطرقية والتربية المالية والمقالاتية بشكل متدرج ومنسجم.
ويتضمن هذا الدليل المحاور الرئيسية التالية :
- أولا : مرتكزات منهاج أنشطة تنمية المهارات الحياتية
- ثانيا : هيكلة أنشطة تنمية المهارات الحياتية ضمن منهاج السلك الابتدائي
- ثالثا : الأهداف العامة لأنشطة تنمية المهارات الحياتية
- رابعا : تقديم مجالات أنشطة تنمية المهارات الحياتية
- خامسا : اعتبارات تعليمية وتعلمية لأنشطة تنمية المهارات الحياتية
اكتب تعليق على الموضوع