دليل الاستاذ كتابي في اللغة العربية للمستوى الثاني من التعليم الابتدائي
وتقوم التوجهات التربية العامة على ثلاثة مداخل رئيسية هي :
1 - مدخل الكفايات.
2 - مدخل التربية على الاختيار.
3 - مدخل القيم.
وغيرها من المقاربات البيداغوجية التي أبانت عن نجاعتها وفعاليتها.
ولقد تم الحرص في هذا الدليل على اختزال الإطار النظري إذ يمكن الرجوع إلى المنهاج الدراسي للتعليم الابتدائي - مديرية المناهج - لمن أراد التوسع في ذلك.
على أن اهتمامنا انصب على الخطوات المنهجية في التدريس، إذ سعينا من خلال التوضيحات التدبيرية ومن خلال الجذاذات النمطية التركيز على المفاهيم والإجراءات التي لها علاقة بالجانب التطبيقي وبالممارسة العملية داخل الفصول الدراسية. كما حرصنا على رسم الحدود المتعلقة بتدبير الزمن أو تدبير الحصص المخصصة لكل مكون من مكونات اللغة العربية :
- الاستماع والتحدث.
- القراءة.
- الكتابة.
ويتناول الجزء الأول الخاص بالمرتكزات المنهجية والتصريف الديداكتيكي المواضيع الآتية :
. الكفاية.
. الأهداف التعليمية المرتبطة بها.
. الأهداف التعليمية المرتبطة بها.
. مكونات اللغة العربية في السنة الثانية.
- الاستماع والتحدث :
التعريف - الأهداف - المكونات : الحكاية، الوضعية التواصلية - الموجهات - التدبير الديداكتيكي).
- القراءة : التعريف والأهداف - مكونات التعليم المبكر للقراءة : الوعي الصوتي المبدأ الألفبائي الطلاقة، المفردات الفهم - أنواع القراءة : الكلمات البصرية، القراءة المشتركة، القراءة الوظيفية النثرية القراءة الشعرية النشيد - الإجراءات الديداكتيكية الخمسة).
- الكتابة : التعريف الموجهات (الخط والإملاء، التمارين الكتابية، التعبير الكتابي باعتماد الكتابة التفاعلية، التدبير الديداكتيكي).
- التمرير الضمني للضوابط اللغوية.
. استعمال كراسة المتعلمة والمتعلم.
. التقويم والدعم موجهات وتدبير أسبوع التقويم التشخيصي، الأسبوع الخامس للتقويم والدعم).
. برنامج اللغة العربية :
هيكلة السنة الدراسية.
- خطاطة تنظيم السنة الدراسية.
- الهيكلة الأسبوعية.
. الشبكة السنوية لمكونات اللغة العربية.
- الاستماع والتحدث :
التعريف - الأهداف - المكونات : الحكاية، الوضعية التواصلية - الموجهات - التدبير الديداكتيكي).
- القراءة : التعريف والأهداف - مكونات التعليم المبكر للقراءة : الوعي الصوتي المبدأ الألفبائي الطلاقة، المفردات الفهم - أنواع القراءة : الكلمات البصرية، القراءة المشتركة، القراءة الوظيفية النثرية القراءة الشعرية النشيد - الإجراءات الديداكتيكية الخمسة).
- الكتابة : التعريف الموجهات (الخط والإملاء، التمارين الكتابية، التعبير الكتابي باعتماد الكتابة التفاعلية، التدبير الديداكتيكي).
- التمرير الضمني للضوابط اللغوية.
. استعمال كراسة المتعلمة والمتعلم.
. التقويم والدعم موجهات وتدبير أسبوع التقويم التشخيصي، الأسبوع الخامس للتقويم والدعم).
. برنامج اللغة العربية :
هيكلة السنة الدراسية.
- خطاطة تنظيم السنة الدراسية.
- الهيكلة الأسبوعية.
. الشبكة السنوية لمكونات اللغة العربية.
تحميل دليل الاستاذ كتابي في اللغة العربية المستوى الثاني pdf
اكتب تعليق على الموضوع